Промінчики добра від серця до серця.
Соціальний проект для учнів початкових класів
І. Інформація про проект
Назва проекту:
Промінчики добра від серця до серця.
Виконавці проекту.
3 клас початкової школи (19 учнів)
Старокостянтинівської ЗОШ І-ІІІ ст. №4
Для кого реалізується проект.
Для дітей з обмеженими можливостями
Терміни реалізації проекту.
Грудень 2017року .
Ідея проекту.
Актуальність
проекту обумовлена реаліями сучасності. Важливим показником розвитку
суспільства є гуманне, толерантне, турботливе й милосердне ставлення до дітей з
особливими освітніми потребами, які не мають змоги вести повноцінне
життя. Їхні проблеми завжди актуальні не зважаючи на те, що держава намагається
розв’язувати їх через адаптацію в суспільство. Діти з особливими потребами за своєю природою і поведінкою
дуже відрізняються як від усіх інших, так і один від одного. У дитячих колективах, де
навчаються діти з особливими освітніми потребами, педагоги мають створювати
демократичну атмосферу і всіляко сприяти формуванню дружніх стосунків між
дітьми. Такі взаємини
мають розвиватися природно.
Завдання проекту:
- інформування
учнів про моральні цінності;
- виховання
почуттів співпереживання, жалю, милосердя, співчуття;
- формування
свідомого ставлення до людських чеснот;
- виховання
справжньої людської радості – творення добра для інших;
- сприяння
розвитку творчих здібностей учнів та участі їх у благодійній діяльності;
- бути
готовими до того, що всі люди різні;
- навчитися
сприймати людей такими, якими вони є;
- цінувати
в кожній людині особистість і поважати її думки, почуття;
§
залучати школярів до
практичної благодійності.
ІІ. Реалізація проекту
Проектний девіз:
Будь
чистою і світлою, дитино.
Добро
твори у світі кожен час.
Добро і є
та категорія єдина,
Яка веде
до світла кожного із нас.
Добром на
доброту відповідай щоднини
Й на зло
також добром відповідай.
Покликання
найбільше для людини —
Добро
творити! Це запам’ятай.
Н.
Красоткіна
Участь
у проекті «Промінчики добра від серця до серця» взяли: учитель та учні 3 класу початкової
школи, їх батьки.
Реалізація
проекту розпочалася з уроків доброти, толерантності та чуйності.
На цих уроках у дітей
виховувались такі якості , як доброта,
щедрість, чуйність, милосердя; навчали учнів оцінювати вчинки головних героїв
оповідань, наслідувати їх позитивні риси, прагнути до самовдосконалення;
виховували віру в силу любові, дружби, добра і справедливості; допомагали у
осмисленні проблеми доброти, турботи про інших як основної якості людини.
1. Позакласне
читання. Робота над текстом В. О. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка».
2. Перегляд
та обговорення казки "Соловейко з одним крилом" про дітей з
особливими потребами. https://www.youtube.com/watch?v=edWi7NrQKlA
3. Виховна година. «Добро лікує душу».
Усі
разом учні зробили висновок: Доброта – це одна з найважливіших людських рис.
Толерантність і доброзичливість є дуже необхідними для людей.
Опитування
Наступним кроком у проекті стало
опитування серед учнів. На питання «Хто з людей сьогодні, на вашу думку,
потребує допомоги, підтримки?» отримали наступні відповіді:
- діти
з обмеженими можливостями;
- діти
які хворіють,
- діти
які живуть у дитячих будинках;
- люди
похилого віку;
Діти внесли свої пропозиції, записані
на папірцях щодо того, чим вони, учні, можуть допомогти конкретно названим вище
категоріям людей.
Учні
також визначилися кому вони особисто хотіли б допомогти у своїй школі, як саме
і що для цього потрібно.
Ми
можемо подарувати тепло наших сердець іншим.
Втілення у життя благодійної доброчинної акції «Подарунок
до Нового року».
У
нашій школі за індивідуальною та інклюзивною формою навчання навчається 7
дітей. Вони розумні, комунікабельні та мріють бути як усі. Для того щоб ці
дітки краще та впевненіше почували себе у школі, щоб по справжньому відчули
себе частиною великого та дружнього колективу діти вирішили приготувати їм
подарунки до Нового року. За допомогою батьків дуло придбано все для
виготовлення подарунків і учні дружно взялися за роботу. Почали виготовлення м’яких іграшок власноруч.
По
завершені роботи іграшки були вручені діткам з найкращими побажаннями.
Промінчики
добра
Наступний
крок – це поєднання творчих здібностей з
вихованням віри в силу любові, дружби, добра і справедливості, через складання
казок і малювання.
1. Конкурс
« Добро поруч». Складання казок про добро.
2. Конкурс
« Промінчики добра». Малюнки про добро.
ІІІ. Результати реалізації проекту
- Формування
активної життєвої позиції;
- Розвиток
життєвих компетенцій школярів;
- Розвиток
почуття милосердя, доброти;
- Розвиток
умінь працювати в команді;
- Вироблення
вмінь самостійно робити висновки;
- Удосконалення
вмінь презентувати результати своєї діяльності.
Вплив
проекту на учасників.
Проект
приніс користь не тільки тим, кому ми намагалися робити добро, але , у першу
чергу, дітям, які вчилися творити це
добро. Життєвий досвід, отриманий ними під час роботи у проекті, залишиться з
ними на все життя і ще не раз знадобиться у вирішенні різних життєвих ситуацій.
Сподіваємося, що цей досвід допоможе дітям у дорослому житті завжди залишатися
людиною у самому найгарнішому розумінні цього слова.
Проект реалізовано
завдяки благодійній допомозі батьків.
