Конспект уроку до Дня цивільного захисту

Цільова аудиторія: учні 3 класу

Вчитель: Оксана ГОРЄЛОВА

Тема: Надзвичайні ситуації та способи їх подолання 

I. Організаційний момент (Слайд 1)

Учитель: Доброго дня, діти! Сьогодні у нашій школі особливий день — День цивільного захисту. Ми поговоримо про те, як розпізнати небезпеку та, найголовніше, як діяти, щоб захистити себе та своїх близьких. Наша тема: "Надзвичайні ситуації та способи їх подолання".

II. Мотивація та вступне слово (Слайди 2-3)

Учитель: Що таке небезпека? Це коли щось загрожує нашому життю чи здоров'ю. Коли таких загроз стає багато або вони дуже масштабні, ми називаємо це Надзвичайною ситуацією (НС).

Пояснення до Слайда 3: Надзвичайні ситуації бувають різними:

1. Стихійні: Коли природа показує свою силу (буря, повінь).

2. Техногенні: Пов'язані з машинами, заводами, газом.

3. Соціальні: Виникають через дії людей (наприклад, воєнні дії).

III. Основна частина: Види небезпек (Слайди 4-6)

Розповідь учителя (Природні лиха): Природа — наш друг, але інколи вона буває небезпечною. Уявіть сильний вітер, який ламає дерева, або річку, що виходить з берегів. Це природні НС.

• Запитання до класу: Які природні явища ви бачили в новинах або читали в книгах? (Обговорення відповідей: лісові пожежі, землетруси).

Розповідь учителя (Техногенні загрози): Людина створила багато корисних речей: автомобілі, заводи, газові плити. Але якщо з ними поводитися необережно або техніка ламається, виникає техногенна небезпека. Наприклад, якщо хтось забув вимкнути праску або на дорозі сталася велика аварія.

IV. Спеціальна тема: Мінна безпека (Слайд 7)

Учитель (Дуже важливо): Зараз у нашій країні ми маємо бути особливо уважними. На землі можуть лежати предмети, які виглядають як іграшки, бляшанки чи яскраві коробки, але вони дуже небезпечні.

• Запам'ятайте правило трьох "НЕ":

  1. Не підходь!

  2. Не чіпай!

  3. Телефонуй 101!

V. Служби порятунку (Слайд 8)

Інтерактивна вправа: Давайте разом пригадаємо номери телефонів. Я називаю біду, а ви — номер:

• Горить будинок? (101)

• Хтось намагається відчинити чужі двері? (102)

• Стало погано дідусеві? (103)

• Відчули запах газу в під'їзді? (104) Порада: Запам'ятайте номер 112 — це як "супер-номер", який з'єднає з будь-якою службою.

VI. Практичні поради: Алгоритм дій та Рюкзак безпеки (Слайди 9-11)

Вчитель: Що ж робити, коли ми почули сигнал тривоги в школі?

1. Спокій: Найголовніший ворог — це паніка. Не кричіть і не біжіть стрімголов.

2. Слухайте мене: Я знаю план евакуації та виведу вас у безпечне місце.

3. Ваш рюкзак: У ньому мають бути ваші найважливіші речі.

Обговорення "Тривожної валізи" (Слайд 10): Що ми покладемо у свій рюкзак? (Діти перераховують: вода, печиво, записка від батьків, ліхтарик). Вчитель наголошує на важливості ідентифікаційної записки (ім'я, прізвище, контакти батьків).

VII. Підсумок уроку (Слайд 12)

Учитель: Сьогодні ми дізналися багато важливого. Знати правила безпеки — це значить бути захищеним.

• Запитання на закріплення: Який номер пожежників? Що не можна робити з незнайомими предметами?

Домашнє завдання: Разом з батьками перевірте свій домашній рюкзак безпеки та обговоріть, де у вашому домі найбезпечніше місце під час тривоги.

Бережіть себе та будьте уважними!